По словам главы администрации Красногвардейского района Игоря Бровченко, в территории уделяется самое пристальное внимание отрасли образования. Так, например, преемственность между дошкольным и начальным образованием обеспечивается в рамках реализации муниципального проекта «На пороге школы». Результаты ВПР по русскому языку в 5-х классах выше среднего показателя по области.

Вместе с тем, доступность образования, повышение его качества – задачи однотипные для всех территорий нашего региона. При этом не всегда достигается цель: развитие адаптационной способности выпускников к меняющимся условиям экономики. А эта задача напрямую связана с обновлением содержания образования.

«Чтобы соответствовать требованиям времени, необходимо мотивировать учащихся на проектную и исследовательскую деятельность. Хорошим заделом здесь являются специализированные классы и созданные в сельских школах в рамках нацпроекта комплексы «Точка роста», сеть и профили которых необходимо в дальнейшем расширять. При всем осознании ценности классического образования, «цифра» и телекоммуникации открывают массу возможностей использования дистанционного образования не только в случае чрезвычайных ситуаций, но и в сочетании с очным форматом. Сегодня каждый педагог должен определить для своего предмета лучшие
из образовательных платформ и цифровых ресурсов, с максимально качественным контентом, способствующие повышению интереса и мотивации школьников к обучению», – отметил первый заместитель начальника департамента - начальник управления образовательной политики департамента образования Белгородской области Николай Рухленко.

Такой функциональный подход предполагает изменение требований к управлению образованием в части образовательной деятельности. Начальник управления по контролю и надзору в сфере образования департамента образования Белгородской области Елена Третьякова отметила, что проверка работы администрации муниципального района, городского округа – это анализ конкретного управленческого механизма, способность выстроить оптимальную и результативную образовательную систему и эффективно ею управлять.

«Оценка эффективности муниципальной образовательной системы осуществляется на основе оценки условий, созданных для деятельности образовательных организаций и достигнутых результатов качества образования. Современное положение дел в системе управления образованием диктует необходимость обеспечить переход от управления на основе предписаний к управлению на основе оценки и анализа процессов, происходящих в системе образования», пояснила Елена Борисовна.

В качестве основных проблем выделены: отсутствие прогнозирования, оценки и, частично, мониторинга состояния системы образования как необходимых элементов осуществления управления в условиях проводимых изменений.

А это значит, что теперь в Красногвардейском районе должна произойти трансформация линейного управления. Методы функционального моделирования будут применяться для решения задач, связанных с определением условий и ресурсного обеспечения реализации стандарта образования нового поколения и создания новых форм образовательных организаций.

Этот подход обсуждался в рамках стратегической сессии. В результате разработан алгоритм создания в образовательном учреждении специальных условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами.