ВНИМАНИЕ! Комплекты тем итогового сочинения будут опубликованы на портале topic.rustest.ru в 09.45 - 15 апреля (МСК). 

---

Портал ege.edu.ru, ранее использовавшийся для размещения материалов по государственной итоговой аттестации, теперь не доступен.    

По сути, это "первая попытка" для школьников - выполнить работу в основную дату. В дополнительные сроки - 5 и 19 мая - пишут те, кто получит «незачёт», кто не смог явиться по уважительным причинам, кто не сумел закончить работу по уважительным причинам (все причины подкрепляются документами).

На завтра в системе РЦОИ зарегистрировано 6217 участников. Им предстоит выполнить работу в жанре рассуждения.

Учителя-словесники, работающие в выпускных 11-х классах, всегда с нетерпением ждут объявления тематических направлений итогового сочинения. Их каждый год пять. В 2020/21 учебном году утверждены следующие ТЕМАТИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ итогового сочинения (изложения):

- Забвению не подлежит;

- Я и другие;

- Время перемен;

- Разговор с собой;

- Между прошлым и будущим: портрет моего поколения.

«Все направления очень интересные, позволяющие в полной мере проявить себя. Направление «Забвению не подлежит» предполагает размышления об исторических событиях, общественных явлениях, произведениях искусства, память о которых не имеет срока давности. О великих людях, чей вклад в науку, культуру или другие сферы поднял цивилизацию ещё на одну ступень развития. Направление «Я и другие» позволит рассуждать о человеке среди людей, о проблеме конфликта, понимания, что значит «быть собой». Не менее интересно направление «Между прошлым и будущим: портрет моего поколения». У выпускника в данном случае есть возможность рассказать о культурных запросах современников, их литературных пристрастиях, духовных ориентирах, жизненных оценках, отношениях с семьей и обществом. Можно сравнить существование современного общества и жизнь человека с предыдущим поколением, можно поразмышлять о том, чем наши потомки будут разительно отличаться от нас. «Время перемен» - это тема об изменениях, открытиях, вызовах, стоящих перед человеком и человечеством», – говорит Николай Рухленко, первый заместитель начальника департамента – начальник управления образовательной политики департамента образования Белгородской области.

С требованиями к содержанию и критериями оценивания работ можно познакомиться на сайте Рособрнадзора http://obrnadzor.gov.ru/gia/gia-11/itogovoe-sochinenie-izlozhenie/

«Функционал педагога, находящегося в аудитории во время проведения сочинения, – это помощь в оформлении бланков регистрации, поддержание дисциплины, предотвращение случаев списывания, отслеживание временного регламента. Учительский комментарий к темам не предполагается. Но они должны быть доведены до сведения выпускников: написаны на доске, прочитаны, например, для слабовидящих школьников», – поясняет руководитель Регионального центра оценки качества образования Татьяна Чаусова.