На территории Белгородской области конкурс проводился в три этапа: школьном – муниципальном – региональном уровнях. В школьном этапе приняли участие около 3 тысяч учащихся из всех муниципалитетов области.

На областной этап была представлена выборка из 114 работ. По итогам проверки сочинений членами регионального жюри отобраны три самые лучшие работы согласно возрастной категории и рейтинговому списку, которые будут представлять Белгородскую область на заключительном, федеральном, этапе. Их авторы:

1. Мария Воронина, ученица СОШ № 4 г. Шебекино, с творческой работой «Варя».

2. Мария Охрименко, учащаяся Шуховского лицея Белгородской области, с сочинением «Она носила похоронки».

3. Иван Печерский, учащийся Мокро-Орловской СОШ Грайворонского района, с работой "Подарю тебе ромашку...".

«Вот и еще одна Победная весна пронеслась над землей, а война продолжает и продолжает напоминать о себе старыми фотографиями, открытками, письмами – этими последними памятными весточками, у которых нет и не может быть срока давности…», это строки из работы Марии Охрименко.

Биографии участников военных действий и работников тыла в годы Великой Отечественной войны, Великая Отечественная война в истории семьи – эти темы в авангарде у участников конкурса сочинений. А значит, и цель этого конкурса – патриотическое воспитание молодого поколения – имеет реальные результаты.

«Уже несколько лет проходит этот конкурс, и число его участников становится все больше. Растет и качество их работ. Память о предках – бесценное богатство человеческой души. Это наша, российская, традиция. Погружаясь в историю, мы лучше осознаем настоящее и понимаем ответственность перед будущим. Человек – это связующее звено в потоке времени. Надеюсь, что школьники, изучая культуру, наследие предков, впитают все самые лучшие традиции», отметил первый заместитель начальника департамента - начальник управления образовательной политики департамента образования Белгородской области Николай Рухленко.

Наиболее популярными жанрами, которые избрали участники этого года, стали очерк, рассказ, письмо, эссе и дневник. Обращаясь к педагогам-наставникам, присутствовавшим на церемонии, Николай Михайлович акцентировал внимание на необходимости неформального отношения к написанию сочинений. Этот вид работы – творческий, предполагающий погружение в текст, его анализ. Лучшим становится сочинение, в котором обстоятельно раскрыта тема, представлены убедительные аргументы, есть захватывающий сюжет и оригинальная композиция. Именно по этим ключевым критериям члены жюри отбирали лучшие работы. Все 114 финалистов удостоены дипломов департамента образования Белгородской области и признаны победителями муниципального отборочного тура.